OPS模块计算机用途是否影响OPS配置?目前，市面上的OPS模块计算机用途多为互动会议用途与智慧教育，这两种OPS模块计算机用途会导致OPS配置有什么异同?让我们一起来看看吧!

相同：基本要求

不论OPS模块计算机用途是互动会议还是智慧教育，书写、展示与交互都是这些场景的共同需求，这属于OPS的相同点。

不同：功能侧重

在这其中，两种不同场景的功能侧重点则各有不同，具体来说，OPS模块计算机用途为会议场景主要提供的是信息处理的核心能力，用于实现信息共享交流、远程视频会议等功能。而OPS为教育信息化提供的是基础的运算能力，作为核心中控，实现交互智能平板与教室其他教学设备的互联。

相同：核心地位

之前说了，作为日常教学中的必要产品，OPS模块计算机在智慧教育之中起到的是核心中控的作用。而在互动会议场景下，OPS计算机属于数据处理的核心单元，通过多种无线及有线接口，使得会议室的布局和解决方案灵活易用。

由此可见，不论是在智慧教育系统之中还是在互动会议系统之中，OPS模块计算机用途都具有核心地位，因此其对硬件配置等的要求都比较高，并且需要具备多种I/O接口，满足不同需求。

不同：应用软件

尽管对于硬件的要求大同小异，但不同的OPS模块计算机用途在应用软件方面的区别就很明显了。会议用途的OPS是视频会议主要处理单元，其自带软件也以会议需求为主，除了各种办公软件、屏幕软件、视频会议软件等之外，还可配置定时器、欢迎界面等实用的小程序。

而教育信息化用途的OPS模块计算机则需要帮助教师在教学中更好呈现知识内容，是丰富教学手段的基础平台硬件。针对教学环境的不同，需要安装不同的专属教学应用软件，从儿童启蒙阶段到中小学教育，适配不同的软件，还可包括互动协作平台、智能教学平台、网络教学资源扩展、模拟实验等。由此可见，教育用途的OPS需要更大的存储空间，支持更专业的软件安装。

根据OPS模块计算机用途的不同，决定了OPS在多个地方都存在差异，因此在采购OPS时，可以向OPS厂家告知具体的OPS用途，以此来获得更有针对性的产品建议。